আধ্যাত্মিক শিক্ষক/ আধ্যাত্মিক গুরু

মানুষ তাদের জীবনের সমস্যা গুলিকে মোকাবিলা করার পদ্ধতি জানতে বৌদ্ধধর্মের দিকে আকৃষ্ট হয়।

য়োংজিন লিং রিনপোছের সাথে আমার প্রথম দেখা হয়েছিল বুদ্ধগয়াতে ১৯৭০ সালের জানুয়ারী মাসে। ঐ সময় তিনি সেখানে শীতের মাসগুলি কাটাতেন এবং তিব্বতী মন্দিরে বার্ষিক শিক্ষা প্রদান করতেন। বুদ্ধগয়া তখনও উন্নত হয়ে উঠতে পারেনি এবং খুব গরিব ছিল। স্তূপের সামনে নোংরা রাস্তার ধারে, অবাধ্য কুষ্ঠ...

গুরু বা অনুবাদকদের পক্ষ থেকে ঘটনাক্রমে কিছু ভুল বলার কারণে ভুল বোঝাবুঝি হতে পারে।

চেনসাব সেরকোঙ্‌ রিনপোছেঃ পরম পূজ্য চতুর্দশ দালাই লামার সহকারী শিক্ষক এবং শাস্ত্রার্থের দক্ষ সাথী।

পরম পূজ্য দালাই লামা পরামর্শ দিয়েছেন যে যদি দুরাচারী আধ্যাত্মিক গুরুরা তাদের বেপরোয়া আচরণ বন্ধ না করেন, তাহলে শিক্ষার্থীদের উচিত তাদের দুরাচার প্রচার করা এবং প্রয়োজনে পুলিশে রিপোর্ট করা।

একজন আধ্যাত্মিক শিষ্য এবং গুরুর মধ্যে সম্পর্কের ধরণ প্রত্যেকের যোগ্যতার স্তরের উপর নির্ভর করে, যেটা একজন গ্রাহক এবং একজন চিকিৎসকের সম্পর্কের মতো হয় না।

গুরু শিষ্যের মধ্যে সম্পর্ক নির্ধারক এমন বিভিন্ন লক্ষ্য, প্রত্যাশা এবং সাংস্কৃতিক, আধ্যাত্মিক ও মনোবৈজ্ঞানিক বিষয়াদির উপর একটি পর্যালোচনা।

ডঃ আলেক্সান্ডার বরজিন, বরজিন আর্কাইভস্‌-এর প্রতিষ্ঠাতা, তার বৌদ্ধ ধর্ম-দর্শন সম্বন্ধে বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন এবং বাস্তব জীবনে সেগুলির অনুশীলনের অভিজ্ঞতা সম্বন্ধে আলোচনা করছেন।