Professores Espirituais

Um olhar detalhado sobre os diferentes significados do termo “Sangha” nas várias tradições budistas.

Nosso relacionamento com o professor precisa se basear em uma firme convicção nas qualidades dele ou dela.

Tsenshap Serkong Rinpoche foi um dos professores e Mestre dos Parceiros em Debate do 14º Dalai Lama e mestre de toda a gama de budismo tibetano.

Dr. Alexander Berzin, fundador dos Arquivos de Berzin, fala sobre suas experiências de estudar budologia na academia e praticar o budismo na vida real.

A relação mais adequada com o professor depende de nosso objetivo, nosso nível de desenvolvimento.

Relacionamentos disfuncionais entre discípulos e mentores podem se manifestar de várias maneiras, incluindo a dependência excessiva do mentor, não manter consciência discriminativa, ou transferência e regressão, como se diz na psicoterapia.

Jetsunma Tenzin Palmo discute o valor da presença mental, como encontrar um professor e também o papel das mulheres no budismo.

As apresentações do caminho gradual quase sempre incluem instruções sobre os pensamentos e ações adequados aos discípulos em relação aos seus mentores, seja no nível do sutra ou do tantra.

Os textos clássicos do caminho gradual (lam-rim) falam sobre os benefícios ou vantagens de termos uma relação saudável com um mestre espiritual.

Existem muitos mal-entendidos sobre as práticas do ngondro, como a de que são uma cura milagrosa para todos os nossos problemas.