(1) В школах кагью и сакья – аспект неконцептуального познания пустотности арьями, который познаёт природу этого познания как две истины. (2) В школе ньингма – аспект чистого осознавания (ригпа), который познаёт его природу как две истины или три характеристики. То же самое, что самовозникающее глубокое осознавание.
Тибетский: རང་རིག་ཡེ་ཤེས། rang-rig ye-shes
Другие языки