Spirituelle Lehrer

Seine Heiligkeit der Dalai Lama empfiehlt Schülern, den Missbrauch von spirituellen Lehrern öffentlich zu machen und wenn nötig, der Polizei zu melden, wenn sie nicht mit ihrem rücksichtslosen Verhalten aufhören.

Ungesunde Beziehungen zwischen Schülern und Mentoren können sich auf vielfältige Weise manifestieren, wie eine zu große Abhängigkeit vom Lehrer oder ein Mangel an unterscheidendem Gewahrsein, bzw. Übertragung und Regression, wie es in der Psychotherapie genannt wird.

Verwirrung entstand durch gewaltige kulturelle Unterschiede und die neue Realität von Dharma-Zentren, die von tibetischen Lehrern für westliche Laienschüler gegründet wurden – ein Phänomen, dass es zuvor in der Geschichte des Buddhismus nicht gegeben hatte.

Klärung einiger wesentlicher Missverständnisse hinsichtlich der buddhistischen Lehren.

Wenn wir unseren spirituellen Lehrer auswählen, also einen Wurzel-Guru, dessen Inspiration als Wurzel dient, um uns zu verankern und unser spirituelles Wachstum zu fördern, ist es notwendig, ihn ausreichend zu prüfen und eine instinktive Verbindung zu spüren.

Menschen erhoffen sich vom Buddhismus, Methoden zum Umgang mit Schwierigkeiten im Leben zu finden.

Wenn Lehrer oder Übersetzer aus Versehen etwas Falsches sagen, kann es zu Missverständnissen kommen.

Beim alternativen Kalachakra geht es um Methoden, den Einfluss äußerer und innerer Zyklen der Zeit zu überwinden. Das Kalachakra-Tantra präsentiert diese Methoden im dritten, vierten und fünften Kapitel. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Ermächtigung, den Qualifikationen...

Dr. Alexander Berzin spricht über die Unterschiede zwischen spirituellen Lehrern und Therapeuten, die Wichtigkeit Karma zu verstehen und seine Arbeit am islamisch-buddhistischen Dialog.

Ich begegnete Geshe Ngawang Dhargye zum ersten Mal 1970 in Dalhousie in Indien und begann dort bei ihm zu studieren. Im Jahr zuvor war ich mit einem Fulbright-Stipendium in Indien angekommen, um mit den Forschungen für meine Dissertation zu beginnen. Schon während ich in...