Pourquoi les cinq agrégats sont-ils importants ?

Comprendre les cinq agrégats afin de comprendre notre expérience

La première question qui pourrait surgir alors que nous entamons ce sujet serait de se demander pourquoi nous voudrions étudier et apprendre à connaître les cinq agrégats, à savoir les formes des phénomènes physiques, les sentiments d’un certain niveau de bonheur, le fait de distinguer, les autres variables incidentes et les types de conscience ? Après tout, le bouddhisme est rempli de toutes sortes de listes. Voulons-nous réellement en apprendre encore une autre ?

Toutefois, s’instruire à propos des cinq agrégats n’est pas juste une question de mémoriser une liste et d’être en mesure de passer un examen. Nous apprenons à connaître les cinq agrégats parce qu’ils offrent un moyen systématique de comprendre ce que nous expérimentons dans la vie. Pourquoi chercherions-nous à comprendre notre expérience. La raison en est qu’il y a quelque chose d’insatisfaisant à son sujet ; sans quoi nous ne serions pas à la recherche d’une voie spirituelle, n’est-ce pas ? Nous voulons comprendre ce qui se passe dans nos vies comme dans celles des autres. Cependant, nous ne pouvons le faire sans l’aide d’une forme de système ou ligne directrice ; il est très difficile de le faire par soi-même.

Bien entendu, au cours des ans, de nombreux systèmes ont été développés. Nous sommes tous familiers du fait qu’il existe différents schémas psychologiques pour nous comprendre. Ils fournissent des directives utiles sur la manière de se tirer au mieux  d’une situation délicate dont nous pourrions faire l’expérience dans nos vies. Ils peuvent assurément nous aider à analyser et surmonter certains types de problèmes. Je pense qu’il est honnête de dire que ces systèmes issus des psychologies occidentales peuvent nous aider à faire face à la vie d’une façon saine. Personne ne peut le nier. Néanmoins, ils ne fournissent pas les solutions les plus profondes à nos problèmes. Ces derniers reviennent toujours, sous une forme ou une autre.

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