المعلمون الروحانيون

رؤية الدالاي لاما لبوذيي القرن الحادي والعشرين، وامتلاكهم معرفة أكمل عن التعليم الحديث والعلوم الحديثة، مع الاقتناع الكامل لتعاليم بوذا حول الغيرية اللامحدود، البوديتشيتا والرؤية الخاصة بالنشوء الاعتمادي.

نوع العلاقة بين التلميذ والمعلم الروحانيين تعتمد على مستوى كفاءة كل منهما، وهي ليست مماثلة للعلاقة بين العميل والمعالج النفسي.

التقيت لأول مرة وبدأت الدراسة مع الغيشي نغاوانغ دارغيي في عام ١٩٧٠ بمدينة دالهوزي في الهند. كنت قد وصلت من سنة في منحة فولبرايت لاستكمل البحث الخاص برسالة الدكتوراه الخاصة بي. كنت قد أتصلت بالفعل بالغيشي نغاوانغ دارغيي في نيو جيرسي أثناء تعلمي اللغة التبتية بجامعة هارفرد، وما...

قابلت الرينبوتشي يونغدزين لينغ أول مرة في يناير ١٩٧٠ في بودغايا، حيث كان يقضي هناك كعادته أشهر الشتاء يقدم التعاليم في المعابد التبتية المختلفة. لم تكن بودغايا قد نمت حينها في هذا الوقت، كانت شديدة الفقر. حشد من المجذومين يسدون الطريق الترابي أمام الستوبا، مادين أطرافهم...

توضيح لبعض نقاط سوء الفهم الكبرى حول التعاليم البوذية.

العلاقةُ العميقةُ مع معلم روحاني من الممكن أن تكونَ أكثر رباطاً ذو مغزى والأكثر تحقيقاً للسعادة والأمل في حياة الفرد، كما يمكن أن يكونَ أيضًا مصدرَ لخداعٍ الذات، والألم و الإحباط الروحاني، وهذا يعتمد على تفعيل علاقة صحية مع المعلم، وهذا بدوره يعتمد على تبنِّي موقف داخلي واقعي...