上師

達賴喇嘛尊者建議，如果惡劣精神教師不停止他們的魯莽行為，那麼學生就應該公開其惡行，並在必要時向警方報案。

佛教修持需要智力、情感和虔誠方式的相互平衡。

由於師長或譯者無心說錯了話，而造成的可能誤解。

靈性導師(上師)跟學生的關係依彼此程度的不同而異，這跟治療師跟病人的關係是不同的。

1970年在印度達爾豪西， 我第一次見到格西·雅旺達吉，並開始跟他學習。在此之前一年，我拿富布賴特獎學金來印度，為我的博士論文做研究。我還在新澤西州的時候，就與格西·旺賈有聯繫，當時我在哈佛大學學藏語。在印度他介紹我向夏爾巴和康龍仁波切尋求幫助，這兩位年輕的轉世喇嘛（祖古）曾在格西·旺賈的指導下在美國學習英語。 在我意識到我關於密集金剛的論文遠遠超出我的能力後，尊者達賴喇嘛年輕時的經師嘉傑·赤江仁波切建議我學習道次第，也就是邁向證悟的不同階段。他們替我問格西是否同意教我道次第，然後他慈悲同意了。我是他的第一個西方學生。 ...

概述不同的目標、期待、文化、靈性與心理因素是如何影響學生跟佛法導師的關係。

啟動一個網站，從而獲得比書本更廣的受眾 2004年，距離我開始www.berzinarchives.com這個網站大概已有兩年半時間了。這個想法的誕生源自於我一生致力於（至今已經42年之久）學習和實踐佛法，且沒有做任何其他的事情。我曾經寫過幾本書，書需要花很長很長的時間去準備，且需要和編輯們一起工作，但是分布卻很差，而且我的書賣得很差。這些書沒有達到很大的受眾。似乎對於我來說，接觸到更多的受眾的最好方式是一個網站，把如今我們作為學習工具的新媒體利用起來。 ...