Close
Study Buddhism Home
Arrow down
Arrow up
Основы
Arrow down
Arrow up
Общечеловеческие ценности
Что такое…
Как…
Медитации
Интервью
Arrow down
Arrow up
Тибетский буддизм
Arrow down
Arrow up
О буддизме
Путь к просветлению
Тренировка ума
Тантра
Классические тексты
Духовные учителя
Arrow down
Arrow up
Продвинутый уровень
Arrow down
Arrow up
Ламрим
Наука об уме
Абхидхарма и философские школы
Ваджраяна
Молитвы и ритуалы
История и культура
Arrow down
Arrow up
О нас
Authors & Experts
Newsletter
Progress Reports
Новые материалы
Arrow down
Arrow up
Поддержать
العربية
বাংলা
བོད་ཡིག་
Deutsch
English
Español
فارسی
Français
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Indonesia
Italiano
日本語
ខ្មែរ
ಕನ್ನಡ
한국어
ລາວ
Монгол
मराठी
မြန်မာဘာသာ
नेपाली
ਪੰਜਾਬੀ
پنجابی
Polski
Português
Русский
සිංහල
தமிழ்
తెలుగు
ไทย
Türkçe
Українська
اُردو
Tiếng Việt
简体中文
繁體中文
Arrow down
Словарь
Видео
Аккаунт
Enter search term
Search
Search icon
Не гелуг
15 Статей
Алая и создание нечистых видимостей (позиции тибетских школ, кроме гелуг)
Обзор различных позиций тибетских традиций, кроме гелуг, относительно алаи (основы), которая стоит за всеми моментами познания до достижения просветления.
in
Умственные видимости
Отношения с объектами
Краткий обзор «отношений с объектами» – одной из тем теории познания, относящейся к системе саутрантики. Обзор дан в соответствии с объяснением гелуг.
in
Теория познания
Недвойственность в буддизме и адвайта-веданте
В различных буддийских философских системах и в небуддийской системе адвайта-веданте недвойственность объясняется по-разному, в зависимости от понимания реальности в той или иной школе.
in
Небуддийские традиции Азии
Объекты познания: продвинутое объяснение с точки зрения гелуг и других школ
Обзор двух распространённых точек зрения на основные положения теории познания в традиции тибетского буддизма.
in
Теория познания
Четыре буддийские философские системы об иллюзорности
Индийские буддийские философские системы на разных, последовательно более сложных уровнях объясняют, каким образом вещи существуют подобно иллюзии, и эти объяснения можно использовать в повседневной жизни.
in
Индийские философские школы
«
‹
1
2
Top