Духовные учителя

Когда мы чувствуем вдохновение, это преображающее влияние возникает в зависимости от множества причин и условий.

Отношения между учеником и духовным учителем зависят от квалификации каждого из них и отличаются от отношений психотерапевта с клиентом.

Обзор интеллектуального, эмоционального и религиозного подходов к Дхарме.

Тибетское слово «дамциг» и санскритское «самайя» означают «крепкая связь». Этим термином называются практики, которые создают крепкую связь между нами и медитативным образом будды (йидамом) или духовным учителем.

В классических наставлениях перечисляются три пункта, связанные с нашим поведением в отношениях с духовным учителем: мы делаем подношения, помогаем учителю и практикуем в соответствии с его или её советами.

Медитация о гуру, появившаяся в традиции кадам, относится к уровню сутры и может быть очень полезна для решения проблем, из-за которых отношения западных учеников с учителями становятся нездоровыми.