Vacuidad

Versos del 18 al 24 Breve repaso Tenemos esta vida humana increíblemente preciosa, sobre la base de la cual podemos alcanzar la liberación y la iluminación. Es muy raro tener semejante renacimiento. Transcurre rápidamente y puede terminar en cualquier momento, así que...

Hemos estado hablando del "yo", que se imputa sobre el flujo de continuidad de nuestros factores agregados que componen cada momento de nuestra experiencia. Ese “yo” convencional es a lo que se refiere la palabra o concepto del “yo” sobre la base de estos agregados siempre...

Los celos y otras emociones perturbadoras, son síntomas de un problema mayor: nuestra básica y fundamental ignorancia de cómo existen realmente los fenómenos. Aquí abordamos de manera más profunda las convenciones, las categorías y cómo existen las cosas, así como la forma en...

Repaso Ayer estuvimos discutiendo cómo desarrollamos la bodichita relativa, a veces eso se llama bodichita convencional. Hacemos una diferenciación entre la verdad relativa y la verdad más profunda:     En la tradición Gelug, cuando hablamos de la verdad más profunda, solo...

Cómo refutar las afirmaciones de los sistemas filosóficos menores La forma en que deberíamos entender cómo la posición de una escuela filosófica superior socava o daña a otra escuela menor puede entenderse en términos de cómo el Madyámaka socava y refuta la afirmación...

Hemos hablado a profundidad sobre apariencias mentales u hologramas que surgen tanto en la cognición conceptual como no conceptual, y hemos visto que es bastante complejo. Antes de continuar, tal vez sería bueno preguntar si se ha entendido al menos algo y si tienen algunas...

La visión de la vacuidad en los cuatro sistemas filosóficos budistas  En cuanto a cómo reconocer la naturaleza de la mente, los maestros de las diferentes tradiciones, Nyingma, Kagyu, Sakya, Gelugpa, han discutido y presentado varios métodos. Pero si realmente llegas a la...

La necesidad de tener una base sólida para estudiar este texto Después de escuchar las enseñanzas, al final, no hagan una ofrenda del mándala y se vayan a practicar sin haber entendido nada. Ese no es el procedimiento. Lo que sea que no hayan entendido, deben pensarlo,...

Repaso Hemos estado hablando sobre objetos convencionales, que son cosas que pueden ser válidamente conocidas como esto o aquello: como un maestro, un estudiante, una actividad dada, tal como aprender o enseñar; un objeto dado, tal como una mesa o una silla, y también un...

Desarrollar amor y compasión  Incluso en el mundo material, no podemos poner todos nuestros esfuerzos en un movimiento fuerte y esperar obtener resultados inmediatos. En cambio, tenemos que trabajar progresivamente en etapas. Esto es cierto en términos de trabajar en nuestra...