ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරුන්

ජීවිත කාල දෙකක් තුළ ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු සමගින් පවත්වාගත් සම්බන්ධතාවය
ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු සමගින් පවත්වාගන්නා ගැඹුරු සම්බන්ධතාවයක් යනු යමෙකුගේ ජීවිත කාලය තුළ ලබාගත හැකි වඩාත් ‍ප්‍රවර්ධනීය හා වැදගත් බැඳීම විය හැක. එය ආත්ම වංචාවේ, වේදනාවේ හා ආධ්‍යාත්මික කළකිරීමේ මූලාශ්‍රයක්ද විය හැක. සියල්ල අදාළ සම්බන්ධතාවය ධනාත්මක ලෙස සෞඛ්‍ය සම්පන්න එකක් බවට...
in දෙවන ට්සෙන්ශාබ් සේකොං රින්පෝඡේ
ගුරුවරුන් හා භාෂා පරිවර්තකවරුන් අතින් ඇතැම් විට අත්වැරදීම් සිදුවිය හැක
ගුරුවරුන් හා භාෂා පරිවර්තකවරුන් අතින් හදිසියේ ප්‍රකාශවන ඇතැම් වැරදි සහගත ප්‍රකාශ හේතුකොට අනවබෝධයන් ඉස්මතු විය හැක
in බුදුදහම ගැන වැරදි සංකල්ප
යොංෂින් ලිං රින්පෝෂේ පිළිබඳ මාගේ මතක සටහන්
1970 වසරේ ජනවාරි මාසයේ බුද්ධගයාවේදී යොංෂින් ලිං රින්පෝෂේ  මා හට හමුවිය. ඔහු නිතිපතා සිය ශීත සෘතුව ගත කරමින් එහි වූ තිබ්බතීය පන්සල්වල වාර්ෂික දේශනා පැවැත්වීය. එකල බුද්ධගයාව දියුණු තත්ත්වයක නොතිබි අතර, බොහෝ නොදියුණු තත්ත්වයක පැවතිණි. ස්ථුපය ඉදිරිපිට පිහිටි...
in යොංඩ්සින් ලිං රින්පෝඡේ හිමි
ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු සමගින් ඉගෙනීම
ආධ්‍යාත්මික සිසුවෙකු හා ගුරුවරයෙකු අතර පවත්නා සම්බන්ධතාවයේ ස්වරූපය එ් එකිනෙකාගේ සුදුසුකම් මට්ටම මත රඳා පවතින අතර, එය සේවාදායකයෙකු හා චිකිත්සකවේදියෙකු අතර පවත්නා සම්බන්ධතාවය පරිදිම වූවක් නොවේ.
in බුදුදහම ගැන වැරදි සංකල්ප
අපචාරී ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරුන් සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කිරීමට අදාළ දලයි ලාමා වහන්සේගේ උපදෙස්
පරම පූජනීය දලයි ලාමා වහන්සේගේ උපදෙසට අනුව, අපචාරී ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරුන් සිය වගකීම් විරහිත චර්යාවන්ගෙන් නොවළකින්නේ නම්, සිසුන් විසින් එම අපයෝජනයන් ප්‍රසිද්ධියට පත්කළ යුතුවන අතර එ් පිළිබඳ පොලිසියටද පැමිණිලි කළ යුතුය.
in බුදුදහම ගැන වැරදි සංකල්ප
ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු සමගින් පවත්නා සම්බන්ධයට බලපාන්නාවූ සාධක
සිසුන් හා ඔවුන්ගේ දහම් ගුරුවරුන් අතර පවත්නා සම්බන්ධතාවයට බලපාන්නාවූ විවිධ ඉලක්කයන්, අපේක්ෂා, සංස්කෘතික, ආධ්‍යාත්මික හා මනෝ විද්‍යාත්මක සාධක සම්බන්ධ පොදු සමාලෝචනයකි.
in ගුරු-ශිෂ්‍ය සම්බන්ධතාව
මගේ කථාව
ශාස්ත්‍රාලයීය ලෙස බෞද්ධ ධර්මවාදය අධ්‍යයනය කිරීමේ හා සැබෑ ජීවිතයේ බුදු දහමට අදාළ පිළිවෙත් පිරීමේ සිය අත්දැකීම් පිළිබඳ බර්සින් ලේඛනාරක්ෂක ආයතනයේ සමාරම්භක දර්ශනසූරී ඇලෙක්සැන්ඩර් බර්සින් කථාකරයි.
in දර්ශනසූරී ඇලෙක්සැන්ඩර් බර්සින්
Top